忙了仨月，我们希望让教育更平权一点

我成长于一个典型的中国式家庭，从小学到大学，努力读书与应试，在每个阶段尽量跳起来够到所能触及的最好教育资源。

而由于好资源的稀缺，使得求学的过程具有很强的竞技属性。就我自己而言，努力学习，一半是功利一半是兴趣。

互联网在过去二十年间的大规模普及，从根本上重塑了人类获取信息的方式，这种变革如此深刻而广泛，以至于其革命性意义常常因其无处不在的特性而被大家所忽视。

可以说，互联网已经基本解决了信息匮乏的问题。比如有超过20年历史的 OpenCourseWare 运动。让任何人都可以在网上免费访问到世界顶尖大学的数以万计的课程资料和录像。

然而，OCW未能解决所有的问题。

在信息富足的今天，稀缺的不是知识本身，而是以学生为中心的因材施教。一篇文章，一个视频，往往有其自身默认的受众知识储备与经验预设，就像绝大多数学生都难以适应“北大数院”或“姚班”的节奏，如不匹配，只能相看两厌。

今天我们推出的“今天学点啥”，希望能改善这一问题，让个性化定制的知识不再稀缺。

现在，如果你对任何内容感兴趣，不论是网页、文章、讲义，还是秘塔文库覆盖超一亿的学术文献，都可以一键让塔子老师讲给你听。

塔子老师可以根据你对该领域的了解，来个性化定制讲解的幻灯片和讲解的方式，力求把晦涩难懂的文章也讲得生动有趣。

觉得《线性代数》无聊？没关系，可以让李白讲给你听：

比如，钱钟书先生的《管锥编》颇为晦涩。我们截取其中“史记会注考证”中的《廉頗藺相如列傳》给大家看看：

塔子老师自动根据这半页纸生成了5分钟的讲解：

相信大家听完了讲解再回看原文，会对原文有更深入的理解。

我们正站在一场智能革命的开端，随着AI能力的快速提升，更多行业也将迎来自己的“李世石时刻”——人作为工具存在的重要性在快速降低。

我们希望“今天学点啥”能够成为一个激发好奇心和求知欲的平台，帮助大家找到自己的节奏，以深入浅出的方式，自由探究各类感兴趣的任何领域。

就像伦敦商学院的 Andrew J. Scott 教授所提到的，当机器日益精进，人类得重新思考自己的价值定位。也许在不远的未来，我们都需要接受自己是一个“无用”的人，转向内求，好奇与兴趣可能才是更大的意义。

毕竟，人不是手段，而是目的。

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